my first blog आणि नवीन लेखन

कामाच्या ठिकाणी महिलांचे लैंगिक शोषण थांबविण्यासाठी प्रयत्न (विशाखा गाईड लाईन्स) कामाच्या ठिकाणी होणार्‍या लैंगिक सतावणूकीस प्रतिबंध करण्यासाठी 1992 चा रिट विनंती अर्ज (सीआरएल) क्र.666-70/92 मध्ये दिनांक 13 ऑगस्ट, 1997 रोजी मा.सर्वोच्च न्यायालयाने दिलेला निर्णय “विशाखा जजमेंट” या नावाने सुपरिचित आहे. जोपर्यंत महिला कर्मचार्‍यांच्या लैंगिक शोषणाबाबत केंद्र शासन आवश्यक असा कायदा पारित करीत नाही तोपर्यंत ही मार्गदर्शक तत्वेच कायदा समजून मालकांवर आणि शासनांवर बंधनकारक राहतील, असेही न्यायनिर्णयात स्पष्ट करण्यात आले आहे. केंद्र शासनाने अद्यापि लैंगिक शोषणासंदर्भातील विधेयक 2007 अंतिमरित्या पारित केलेले नाही. लैगिक छळवादामध्ये खालील बाबीचा समावेश होतो :- अ) शारिरीक संपर्क आणि कामोद्द्‌ीपिक प्रणयचेष्टा ब) लैगिक सौख्याची मागणी अथवा विनंती क) लैगिक वासनेने प्रेरित वाटतील शेरे ड) कोणत्याही स्वरुपातील संभोग वर्णन / संभोग दर्शन / अश्लील सहित्यांचे प्रदर्शन इ) कोणतेही अन्य अशोभनीय शारिरीक शारिरिक तोंडी अथवा सांकेतिक आचारण मा.सर्वोच्च न्यायालयाने दिलेल्या न्यायनिर्णयातील मार्गदर्शक त

श्रीमती लीना मेहेंदळे ह्या एक कुशल प्रशासक, जागरूक विचारवंत आणि हिंदी व मराठी भाषेतील सिध्दहस्त लेखिका म्हणून ओळखल्या जातात. त्यांचे लेखनाचे विविध विषय आहेत राष्ट्र चिंतन, प्रशासन, समाज, बाल साहित्य, स्त्री-विचार, निसर्ग, ऊर्जा, विज्ञान आणि आयुर्वेद. आधुनिक भारतीय लेखकांच्या यादीत त्यांचे लेखन एक विशेष स्थानाचे मानले जाईल. महाराष्ट्रात जन्मलेल्या पण बिहारमध्ये शिकलेल्या व मोठ्या झालेल्या श्रीमती मेहेंदळे यांना संस्कृत तथा अन्य कित्येक भारतीय भाषांचे ज्ञान आहे. त्या एक उत्तम वाचक आहेत सोबत भाषांतर कलेतही त्यांचा विशेष हातखंडा आहे. त्यामुळे भाषांतरामधे त्यांनी फार मोठे योगदान दिलेले आहे. मेहेंदळे यांनी आजपर्यंत चारशेपेक्षाही अधिक समाज प्रबोधनावर लेख लिहिलेले आहेत. त्या एक उत्तम वक्ता असून जनसामान्यांपुढे वेळोवेळी प्रशासन संदर्भात त्यांनी शंभरपेक्षाही अधिक भाषण दिलेली आहेत. मराठी वृत्तपत्रात लोकसत्ता, महाराष्ट्र टाइम्स, सकाळ, गांवकरी व हिंदी वृत्तपत्रात नभाटा, जनसत्ता, हिंन्दुस्तान, महानगर, प्रभात खबर, देशबन्धु आणि मासिक पत्रिकांमध्ये अंतर्नाद साप्ताहिक सकाळ, कथादेश, इंद्रप्रस्

It was the year 1989. I was doing my M.Sc. course in England under Colombo Plan - a special course, for which the participants were mostly the Administrative Officers of various countries. The course itself was on Project Planning and National Development Plan. The participants from Asia, especially India, Pakistan, Bangla Desh, Sri Lanka naturally had many things in common. Outside the class room, there were frequent get-together, picnics and also serious meetings to discuss different problems of our respective countries and compare the situations across the border. Many participants were with their families and some had their community links too. Topics discussed were 1) Emphasis on good administration : i) IAS : generalistic v/s specialists. ii) Transparency iii) Public demand. iv) A receptacle for good suggestions. v) Can it adapt quickly for special cases.? vi) Does it create convenience to public 2) Educational programmes : i) Broadcast : Call it children's chunk. ii) Kee

सामाजिक सरोकारों से संबंधित मेरे हिन्दी लेखोंका तीसरा संग्रह "मेरी प्रांतसाहबी" का लोकार्पण 14 सितम्बर हिन्दी दिवस के अवसर पर संपन्न हुआ। पहले दो संग्रह थे जनता की राय और है कोई वकील लोकतंत्रका। लोकार्पण कार्यक्रम का अतापता -- Monday, 14 th sep, evening 5.00 at Hindustani Prachar Sabha, Mahatma Gandhi Memorial Building, 7, Netaji Subhash Road, Mumbai. In the Hindi Diwas Samaroh arranged by Maharashtra Rajya Hindi Sahitya Academy. प्रकाशक -- संकेत प्रकाशन, 5 उपेन्द्रनाथ अश्क मार्ग, (पुराना खुसरो बाग रोड) इलाहाबाद फोन 09450632885 प्रस्तावना -- ललित सुरजन, रायपुर फोन 09827141800 अनुक्रम मेरी प्रांतसाहबी -- नया ज्ञानोदय दिल्ली, पेपर लीक का जबाब है कौन करेगा ये वादा व्यवस्था की एक और विफलता इस ढीली दण्ड प्रक्रिया को बदलिये हिन्दी भाषा और मैं संगणक और हिन्दी -- जरूरत है मूलतत्व तक जाने की गो. नी. दाण्डेकर मथना -- एक सागर को डॉ. राज बुद्धिराजा भगवद्गीताप्रणीत बुद्धियोग तेलगी के दायरे में इस चुनाव में मैं बेजुबान विभिन्न राज्यों में महिला विरोधी अपराधों का विश्लेषण राजस्थान -- क्या

लोकशाही -- LOKSHAHI A book titled "Democracy -- 80 Questions and Answers" by David Betham and Kevin Boyle is a student-friendly, support-reading book, published by UNESCO. Its printing rights for Indian Languages are with National book Trust. I translated it for NBT in marathi. Click here for more info on authors. Here is a glimpse of its contents. Chapter I खण्ड १ Basic concepts & priniciples लोकशाहीतील मूळ संकल्पना 1 What is Democracy? लोकशाही म्हणजे काय? 2 Why should we value democracy? आपण लोकशाहीला इतके महत्व का द्यावे? 3 Where did the idea of democracy come from ? लोकशाहीची संकल्पना कुठून आली? 4 Can a representative system be really democracy? प्रातिनिधिक लोकशाही खरी लोकशाही असते का? 5 What role do political parties play in a democracy? लोकशाहीत राजकीय पक्ष काय भूमिका बजावतात? 6 Why are the media important to democracy? लोकशाहीत प्रसारमाध्यमे महत्वाची कां असतात? 7 Why are representative democracies called liberal democracy? प्रातिनिधीक लोकशाहीला लिबरल लोकशाही कां म

Dr. Baliram Sadashiv Agnihotri was born in Dharangaon, District Jalgaon(Maharashtra) in 1916. He studied at P.R. High School, Dharangaon, H.P.T. College, Nasik (undergraduate studies ), S.P. College, Pune (M.A. in Sanskrit ) and again HPT, Nasik (M.A. in Philosophy). He took his Doctorate in 1948 from Bombay University on "Investigations of Yoga and its implication found in Vedic Literature", under Prof. Velankar of Wilson College. He started his teaching career from Kaivalyadham Yoga Institute as a teacher of Yoga, while the Institute also provided him scholarship for his doctoral work. Thereafter, he did small stints as school teacher in Vyara (gujrat) and Khandwa (MP) and as Prof. in Hitkarini College, Jabalpur. Finally, he joined Bihar Education Services as Prof. and Research guide in Mithila Sanskrit Research Institute, Darbhanga. He guided many doctoral students for research. Married in 1949 to Miss Leela Namjoshi, he was already a pround father of three brilliant